为帮助教职工解锁子女春假托管难题，同时，丰富教职工及子女精神文化生活，增进亲子温情，厚植家国情怀，学校工会、外国语学院分工会、启新学院精心策划并开展了“纵横的国潮——宁小理的拾光书院”亲子踏春研学活动。活动整合校内浙江省语言文字推广基地（浙大宁波理工学院）、外国语学院国际传播研究所、艺术教育中心、机能学院大学生科创中心功能实验室等优质资源，融入大学生志愿服务，在中小学生春假期间为教职工子女打造了集汉字传承、非遗体验、艺术展演、科创互动于一体的沉浸式国潮研学课堂。活动自4月28日起，为期3天，设6个场次，累计服务教职工近两百名。活动参与者纷纷表示，这是我校教职工的专属福利也是一个双向赋能的大中小学一体化实践平台更是展现理工文化底蕴的生动窗口。

一、汉字为根：解码文化基因，实现跨龄文化浸润

利用语言文字推广基地的文化优势，创新打造了适配不同学段学生的汉字文化实践场景，推动大中小学生一体化语言文化教育落地见效。

书法设计活动中，基地成员、设计学院江彬博士以趣味化的方式讲解汉字的起源与演变，从甲骨文的象形符号到楷书的规范结构，带领孩子们感受汉字“形音义”一体的独特魅力；从艺术创作与心理疗愈的角度切入，引导孩子们在临摹、创意书写的过程中，体会笔墨线条的韵律与张力，将汉字书写转化为表达自我、舒缓情绪的方式。课堂上，不同年龄段的孩子相互交流，跨龄互动让汉字文化学习变得生动鲜活。

汉字棋活动将汉字知识转化为趣味竞技游戏。不同学段的学生跨龄组队，在对弈中拆解汉字结构、辨析形近字，形成了“以大带小、以小促大”的良好互动氛围。此外，图书馆同步开展“国潮拾光・书香少年”有奖图书借阅活动，邀请师生共读国学经典，营造浓厚书香理工氛围。

二、非遗为韵：传承传统技艺，厚植文化自信

依托外国语学院博雅课堂，深挖地方非遗资源，将传统技艺与国潮元素、党建内涵相结合，打造沉浸式非遗体验环节，让大中小学生在动手实践中感受非遗魅力，传承中华优秀传统文化。

泥塑活动体验中，老师详细讲解了泥塑的历史背景与特色，现场演示揉、捏、搓、压等基本手法，引导学生结合河姆渡经典纹样，制作专属泥塑作品，在动手实践中培养文化感知力。金箔工艺体验环节，外国语学院樊凯文老师介绍金箔工艺的历史渊源与传统用途，演示金箔粘贴、装饰技巧，引导学生将金箔画融入手工作品，同时融入党建元素，让传统工艺与红色文化、国潮美学深度融合，实现美育与德育的双向赋能。

三、艺术为媒：丰富美育体验，彰显国潮风采

利用启新学院的艺术教育优势，将艺术美育融入研学全过程，打造兼具观赏性与趣味性的艺术体验。

开幕式中的魔术表演奇幻有趣，引得孩子们阵阵欢呼；艺术团将传统艺术与国潮风格相结合，展现了中华优秀传统文化的多元表达，让大中小学生在欣赏中感受艺术之美，提升审美素养，进一步深化国潮文化认知。

四、科技为翼：赋能文化传承，实现跨界融合

联动机能学院，整合高校科创资源，本次活动更是将现代科技与传统美学相结合，为大中小学生带来别开生面的科创体验，打通大中小学生一体化科创教育壁垒。

激光切割体验环节中，学生们在老师指导下，结合宁波河海文化元素，设计制作小船、笔筒等作品，直观感受现代科技与传统工艺的碰撞融合。

结班仪式在“浙里拾光”举行，在回顾了整个活动的精彩瞬间后，校工会常务副主席朱小红对活动的圆满举办给予肯定，并向孩子们送上寄语，鼓励大家传承中华优秀传统文化、传播理工文化基因，以父母为荣、以理工优秀大哥哥大姐姐为榜样，努力成长成才；启新学院院长、机关分工会主席王晶，外国语学院党委副书记、外国语学院分工会主席项安玲共同为参与研学的“宁小理们”颁发“非遗研学雅集·结业证书”和“研学好礼”。

此次研学活动，是工会打造暖心娘家的创新探索，是推动大中小学生一体化教育的生动实践。未来，工会将继续聚焦职工所盼、尽工会所能，提升教职工的幸福感和自豪感，打造暖心理工家园！

                                             一审：樊凯文                                               二审：陆 莺                                               三审：项安玲