强国建设，外语何为？为了契合国家、社会、学校对大学生国际胜任力日益增长的需求，实现大学英语教学对各学院专业人才培养的托举作用，外国语学院大学英语教学部与第一教工党支部在本学期开展大学英语教育改革大讨论系列活动，积极探索深化“三进”工作，落实立德树人，通过数字赋能调整大学英语教学体系，拓展学科英语教学试点和跨文化跨区域语言沟通能力。

学习论坛会议精神，紧跟国家战略步伐

自3月份以来，大学英语教学部以及教工党支部代表教师分赴北京、贵州、哈尔滨参加多场由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、中国高等教育学会外语教学研究分会等多单位主办的全国大学英语教改论坛；同时，大外部全体教师通过在线参与和回看的方式学习 “第八届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”的相关精神。

通过参与论坛会议和组织相关讨论，大学英语教师们感受到国家对大学英语教学改革提出了殷切的希望。为了切实回答好“强国建设 外语何为”的时代命题，大学英语改革要与中华优秀传统文化教育、“四新”专业教育有机融合；深化与文理工农医不同学科专业交叉融合，实践产教融合、科教融汇，培养实战型拔尖创新外语人才；要深化数字赋能外语教育改革，推动外语教育与人工智能双向互促，努力培养有家国情怀、全球视野、专业本领的复合型外语人才。

全方位走访调研，了解人才培养需求

4月23日由刘群娣书记和欧琛副院长带队大学英语教学部和教学第一党支部成员一行共10人赴机能学院调研。通过将近两个小时的专业教授介绍、学生反馈和讨论交流，本次调研获得了很多正向反馈，了解到大学英语教师的认真教学获得了学生的认可；另外，从毕业生的升学和就业需求来看，有必要在OBE理念指引下加强英语口语和书面交流能力的提升。最后双方学院教师还对外国语学院提出的大学英语课程设置、特别是拓展课程设置方案进行了讨论。

4月26日，教工第一党支部邀请了商学院教工物流专业党支部联学共建，讨论大学英语教学改革与本地企业实际需求。本次会议由刘群娣书记主持，双方教师开展了热烈高效的讨论。外国语学院教师强调，大学英语教学改革的目标瞄准提升全校大学生国际胜任力，以托举各学院的专业人才培养；因此大学英语教学部正在讨论开设各类拓展课程，旨在落实“三进”工作、试点学科英语教学和提升学生的跨文化沟通能力；商学院物流专业教师则分享了宁波物流企业对大学生国际胜任力的需求，认为培养与专业知识和职场沟通相关的英语交流能力非常契合当前产业出海背景下的企业需求，不少宁波当地物流企业业务涉及东南亚和中东欧地区，对英语、日语人才需求较大，也需要毕业生具有相关的区域文化知识。