2013年11月28日，外国语学院青年学者学术论坛第二十二讲在SC403会议室举行。我院新进青年教师程燕华以“促进高层思维能力的个案研究：英语专业口语课堂探究”，与大家分享了自己的研究成果。会议由应用语言研究所吴会芹教授主持，学院不少外语教师参加了讨论学习。
本次学术讨论的主题是如何实现语言学习与认知能力的协调发展，提高英语专业学生口语交际中的思维水平。程老师的研究是基于布鲁姆等学者对认知能力的阐释，以某高校英语专业口语课堂为个案研究为对象，通过对学习者的认知表现的理论解读，深入探讨了如何在口语教学中通过培养学习者的高层思维能力提高学习者的交际能力的教学策略。
程老师的研究引起了在座教师们的极大兴趣，大家认为她的研究视角新颖，并有强大的理论体系做支撑。这种研究不仅突破了以传统模式为基础的教学教研性研究论文的思维框架，而且还能解决许多与教学相关的实际问题，对于促进英语教学具有一定的借鉴意义。最后，大家还就什么是高层思维能力，如何改变教学策略，如何激发学生在课堂中的热情等问题进行了广泛交流和讨论。
