当你来到一个陌生的国度，语言不通、路标不熟，甚至无法理解人们善意和礼貌的表达，这种感觉就像一个婴孩，脆弱、无助且不知所措。这就是我们初到中国时的感受，我们不会讲中文，对中国文化一窍不通。所有的一切都是如此的新奇而陌生。中国人怎么可以用一只手从一数到十？他们是如何将那些复杂的汉字一一区分开来？清晨为什么会有那么多老年人聚在公园里？为什么中国的老师花在工作上的时间那么长？为什么中国人会有这么多的饭局，饭局上为什么会有如此多的推杯换盏？为什么这里全民热衷唱卡拉OK？哦，还有，为什么走在路上会有这么多人会盯着我们看？
但当我们开始我们的教学工作之后，面对着这样一群可爱的同学和他们亲切地问候：“老师好！”，我们便立刻爱上了中国和她的人民。所有的困惑都在我们了解这些学生后消失殆尽了。课堂上，我们是外籍专家，但是课后，我们也成了学生，一个学习中国语言和文化的学生。这让我们不得不感慨，中国是一个多么神奇的国度！

ELIC是什么？
非常幸运的是，我们在中国的第一份英语教学工作就是由美国英语协会（中国）派遣的。美国英语协会是一个专业英语教学机构，它所派遣的英语教师均具有卓越的英语教学、课堂组织和合作关系构建的能力。这正好适应了当前中国地区学生、教师和领导人在经济全球化的浪潮中所不断增长的英语教育需求，并使之取得成功。

美国英语学会是改革开放后首家同中国外国专家局建立合作关系的境外专业文教机构。自1981年起，学会便有幸从北美地区选拔教师到中国工作。

其中，与中国大学的合作占据了美国英语学会整个历史笔墨浓重的一页，合作时间超过20年的伙伴占了学会近40%的合作院校。得益于国家外专局和中国教育国际交流协会多年来的支持，学会非常荣幸地与合作伙伴们共同经历数十年的发展，见证了中国日新月异的变化。

ELIC的教师们在全国近20多个城市任教，中国外的合作国家有七个。作为专业的教育机构，学会教师均拥有较高学历层次，且都具备TESOL教育资质，教师美誉度较高。良好的师德师风和关心学生的品质是学会的宗旨，我们热爱教学，因此，教学并不仅仅只是一份工作，而是一种生活方式。

为什么我们会选择宁波
我们选择宁波有很多方面因素的考虑，首先，我们并不想在上海或者北京这样的一线城市开展我们新项目，尽管那里的各种资源会相对丰富些，我们想要选择一个具有国际视野的中国二线城市，在那里我们的事业才能真正地对当地产生一些影响。因缘际会之下，我们得知宁波是一个高度重视教育质量的城市。

选择宁波的最主要原因首先是学会与浙江大学宁波理工学院具有相同的理念。这一切似乎是一场命运的邂逅。对我们而言，离开我们之前在中国建立的“家园”是个很艰难的抉择。这和当初我们离开美国来到中国是一样的。

当我们初次踏上宁波的土地时，宁波这座城市让我们所有人都感到惊喜。我们其实在中国其他地方生活了很多年，但是宁波却给我们带来了全新的体验。最让我们感到诧异的是我们一开始试图教给学生如何去了解西方文化，可是在这里我们却发现我们开始适应了“新”的中国文化。

这里的人都温文尔雅，企业和餐馆都非常重视客户体验，特别是银行邮局、签证处和医院，工作人员的职业精神给我们留下了深刻的印象，他们具有极强的专业素养，并能让我们在英语环境中轻松自如地交流。这个城市非常“绿色”，我们看到的是一个非常具有环保意识和前瞻意识的政府。这里有非常多的公园和绿地，河水清澈见底，公共自行车系统、公共交通均十分便捷。

此外，在许多城市外籍人士往往被当成是“局外人”，这与城市里的西方人少也有缘故，所以总有许多人会予以我们特别的关注。而在宁波，因为早就有大量的外国人在这里生活、工作和进行商务活动，我们很惊喜的发现“适应”这里要比在其他地方更容易。在这里合作伙伴的身份让人感觉我们不仅仅只是“局外人”。从我们来到这里的第一天，就有宾至如归的感觉。

我们渴望继续探索浙江和宁波附近的众多历史文化景点，因为这里有那么多的东西可以探索和学习，在这里学到的关于中国本土文化的点滴都将会让我们成为一个更优秀的教育工作者。

结语：
作为已经成功融入中国生活的外国人，我们希望利用我们在中国的经验和对中国的了解为那些有志于拓展海外生活的人才服务。当然，在中国我们也经历过一些挫折和失败，因此我们希望能够将之作为案例分享交给我们的学生。我们期待着在宁波创造具有持久影响力的文化产品，并使之走向世界！