外国语学院第十届学术周系列学术讲座（一）：对分课堂的理论与应用

10月14日下午，复旦大学张学新教授和随行的课题组成员，上海海洋大学的朱桦博士受邀在SC405为外国语学院第十届学术周作了题为“对分课堂在高校英语教学中的应用与效果”的学术报告。报告会由副院长胡海鹏主持，全体外语教师到会参加。
首先，胡海鹏副院长对张学新教授和朱桦博士的到来表示热烈的欢迎，张学新教授本科毕业于中国科大少年班，普林斯顿大学博士，在耶鲁大学做博士后研究。长期从事心理学的研究。回国后特聘复旦大学研究员，教授和博导。
讲座开始，张学新教授首先向大家简要介绍了“对分课堂”这种新型的教学模式，并从这种教学法的缘起、发展过程、操作方法、教学效果、深层理念等四个方面深入浅出地介绍了“对分课堂”教学法的理念和思想。根据张教授的介绍，“对分课堂”教学法的核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授，另一半时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。该方法在实施过程中，最关键的一点是教师要把讲授和交互式学习在时间上分隔开来，让学生有充分的时间进行内化吸引并自我思考，形成自己的思想或观点。朱桦博士随后介绍了其《美国文学课程》的对分课堂实践和应用的情况，通过具体案例向大家展示了对分课堂的教学效果。最后，张学新教授向参会的老师们具体介绍了“对分课堂”教学法应用的方法和技巧。
作为中国原创的一种高校教学新方法，“对分课堂”有效减轻了高校教师教学负担，增强了学生的学习兴趣，提升了教学效果，深受教师们的欢迎。此次讲座全场座无虚席，在场的外语教师们还与张教授进行了热烈的互动。学术气氛活跃，讨论热烈，大家都表示获益匪浅。
外国语学院第十届学术周的第一场讲座顺利结束，接下来还将会举办由国内外知名的专家学者，来校为师生举办更加精彩的学术报告活动。